备战2007年中考英语·十大词类复习全攻略（五）2006-9-7　18:16　　数词　　六、数词　　（一）基数词在英语中表示数目的词称为基数词。　　1.基数词的构成　　（1）1-20　　one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,t......

备战2007年中考英语·十大词类复习全攻略（六）2006-9-7　18:16　　介词　　七、介词　　（一）表示时间的介词　　（1）at　　①接具体时间：eg.atsix,athalfpasttwo,attentotwelve　　②表示“在…时刻”；eg：atnoon,atmidnight　　（2）i......

备战2007年中考英语·十大词类复习全攻略（七）2006-9-7　18:16　　动词　　九、动词（verb.）动词表示主语的动作或状态　　（一）动词的种类。　　（1）及物动词vt,其后接宾语。　　eg.Shewearsauniform.　　（2）不及物动词vi,不接宾语。　　eg：Shecandan......

中考字形考查题复习策略2006-9-11　13:59　　一、立足课本，夯实基础　　2005年中考对字形考查的重点是常用字和常用词，它们主要来源于语文课本，这就要求我们在日常的学习和复习中，重视课文中的字词，加强积累，做一个有心人，仔细辨析，对自己经常写错的字要加强训练，随时翻翻，巩固记忆，夯实基础，......

谈谈“预习”的技巧和境界2006-9-28　11:59宋少卫　　说起预习来，常常有些同学感到很头痛。在我平时教学所接触的学生当中，关于课前的预习有几个普遍性的误区，今天我和大家来一起讨论一下，希望对大家有所帮助和借鉴。　　首先，在预习的目的上，很多同学和家长认为，预习就是要提前学会。但是，因为预习阶......

中考化学：知识技能要掌握四类知识复习好2006-10-18　9:8　　如何进行初中化学最后总复习？北京四中刘露老师进行了详细讲解：　　知识技能要掌握　　掌握必备化学基础知识和基本技能。加深对重要概念的内涵和外延的分析、理解。定义就是用简短的文字揭示出概念的内涵，其中的每一个字、词都有特定的含义，不能......

备战2007年中考：模拟题2006-10-23　16:28备战2007年中考：模拟题语文2007年江苏省盐城市初三下学期中考模拟测试语文试卷2007年北京市东城区初三下学期期末综合练习（一）语文试卷2007年北京市海淀区九年级下学期期中统一练习语文试卷2007年北京市西城区初三下学期抽样测试语文试卷......

酸、碱、盐学习要点归纳2006-10-27　9:20酸、碱、盐学习要点归纳　　此文件为Word文档，请单击直接打开，或右键“目标另存为”下载观看。 ...

期中考试后如何提高：分析得失调整学习策略2006-11-6　16:49　　期中考试是对初三学生的第一次中考前的临战检阅，其意义不同于其他年级的阶段性测试。一般来说，各区各校的测试试卷内容虽然各异，但目标朝向是清晰的：把握明年中考趋势，体现中考实战要求。因此，学生、老师、家长要仔细分析本次期中考试的得......

each和every的区别是什么？2006-11-6　16:57　　each与every都有“每个”的意思，但二者含义及语法功能不同，主要区别是：　　1.each既可用作形容词，又可用作代词，在句中可以作定语，主语、宾语、同位语、状语等。　　Eachstudenthashisowndictionar......

如何提高中学英语的听说能力2006-11-13　13:11　　在中学阶段，一般学校对听说都不太重视，皆强调语法的学习机阅读能力的提高。这就造成了学生在中学6年里张不开口，每到说英语时脑子里总有千言万语，但就是说不出来。听力也是一样，只能听得懂英语老师的英语，速度极慢、毫无背景噪音的磁带勉强听懂，而换......

物理复习五大应考建议2006-11-15　10:40　　一、复习要点　　1、抓住基础知识。　　对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。......

中学生英语学习常见错误·介词2006-11-15　10:45　　［误］Wegottothetopofthemountainindaybreak.　　［正］Wegottothetopofthemountainatdaybreak.　　［析］at用于具体时刻之前，如：sunrise，midday，noo......

初三英语：含有情态动词的被动语态2006-11-15　11:17　　[第一关]概念关　　英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。如：　　Weshouldplantmanytreesonthemountains.　　我们应该在山上种许多......

中考语文：学会在比较基础上展示鉴赏能力2006-11-15　11:23市南中学张虹　　人们的阅读行为，通常可分类为积累性阅读、理解性阅读、鉴赏性阅读、比较性阅读等等，上海市《课程标准》规定的初三学生应该“能理解一般现代文的内容，能用分析、归纳、比较、质疑等方法发现问题、思考问题，能自觉探求解决问题的......